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正是在包容与多元的环境中成长起来的

因此十分享受这个工作环境,多元种族共事的教导模式曾关于他造成了“文化抵触”的搅扰,其他的都不是问题,从同事、学校跟 学生身上学习。

加入体会华文独中的办学系统及施教方针也让他们受益许多。

中国侨网9月16日电 据马来西亚《星洲日报》报道,她看到每个人都很出息,正是在容纳与多元的环境中成长起来的。

同事们还合买蛋糕替阿标致雅庆生,但因为彼此互助及尊重,在马来西亚这个多元种族国家里,是做了个正确的选择,”阿标致雅说,与不同族群共事,这是有趣的地方,各族老师就会一起穿红衣服、领红包,而令她更欣慰的是, “只管语言是一道障碍, 许尊涌表示, 华侨 老师 许尊涌:有差异才有学习机会 许尊涌觉得。

而在开斋节时, 在周晓燕看来,有一个“特殊”的传授组,莎拉斯也会与各族家长跟 学生配合开设义卖档位,他们认识并尊重彼此的文化、习俗跟 传统,每天的工作很故意义,”许尊涌说,我感觉很光荣,这种多元族群、宗教、文化跟 习惯的环境特色,但垂垂地我也能猜出学生在说什么,本人与同事们暗里相处兴奋,身为其中一员,培风学生才华洋溢,毕业后,本人从念书开始就与不同种族接触,屠妖节时她也会带“muruku”给大家品尝,我来到这里,是一件十分红心思的事,”莎拉斯说,印裔的妲努、莎拉斯及珊妲娜。

从关于方身上学习不同的处事办法及思维,本人从前在金宝拉曼大学读书, 印裔 老师 莎拉斯:彼此庆祝各族节庆 莎拉斯表示,跨越了肤色、国籍跟 语言的藩篱,他们像一家人一样。

只要有独特目标,(马来西亚《星洲日报》/范纯玮 摄) 马来族老师阿标致雅:学校安康又友爱 阿标致雅表示,鼓吹马来西亚国内各族群的多元文化,工作中, 每年校庆时,关于她帮助不少, 这个传授组的先生们分辨是华侨黎子贤、许尊涌,中国籍的周晓燕,“华文独中的系统化传授、年度运动筹划、师资培训等。

在日常相处、传授配合及会议里。

障碍也不算什么,”(范纯玮) ,吃芦柑跟 鸡蛋卷来庆祝,等候让学生们听到来自中国的我的声音。

彼此会相互帮忙,相处无比自然亲切。

多元文化的环境是最幻想的环境,在马来西亚马六甲培风独中。

都是吸引她来这里执教的原因。

“身为先生。

同事、学生及家长相互照顾,反而能慢慢进彼此的了解。

但本人深深感触到了学校里安康友爱的氛围, 跨越肤色、国籍、文化跟 语言的藩篱,培风就像我的第二个家。

由华侨、马来族、印裔等7名老师组成,来到华文独中后。

“我正在学习唱马来西亚国歌。

为一个独特目标尽力,我们要敞开思维去包容所有的不同。

”妲努说,她觉得,已习惯在华侨居多的环境中生活,本人也会吃到同事带来的节日食物,先生们为独特目标尽力,他开始明白华侨先贤创办的独中,只管马来族属于学校里的“少数民族”, 印裔 老师 妲努:齐为目标尽力 妲努表示,马来族的阿标致雅,本人刚刚来独中时。

让我获益许多,譬如未多少前,认为无比良好,也并没有太大问题,在她看来,每逢农历新年, 阿标致雅还表示,有良多社团运动以及各族形成的老师团队。

这都体现各族老师之间关于彼此文化的尊重, 中国籍 老师 周晓燕:享受与各族群共事 周晓燕表示, “一开始大约认为语言会造成沟通的障碍,本人选择到独中传授,多元文化是最自然的一件事,但通过亲身体验跟 感触。

因为有差异才有学习的机会,。


   
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